Mira ahora (132 minutos) | Explora la visión única de Xavier Sala-i-Martín sobre IA, economía y el futuro. Descubre cómo la tecnología y la innovación pueden moldear nuestro mundo
(Min 51 aprox) La parte en que le dicen que los LLM sí tienen un modelo del mundo tiene un punto enorme. ¡Claro que tienen un modelo! El que puedas tener videos en que invente platos volando no refuta eso. Tener un modelo del mundo no implica tener un modelo perfecto del mundo. Niños y adultos tienen modelos con fallas del mundo. Y justamente el punto está en qué tanto de nuestro modelo depende precisamente de nuestra capacidad "predictiva" (que en realidad es de "rellenar vacíos de la realidad", lo que implica sí, predecir, pero va más allá).
Lo que le falta a los LLMs no son modelos del mundo. Lo que les falta es la incorporación de mecanismos hipotético-deductivos y axiomático-deductivos. Por eso es que ni siquiera saben multiplicar (se equivocan con números muy grandes). Y lo mismo pasa al explorar el mundo visual y auditivo.
(Min 51 aprox) La parte en que le dicen que los LLM sí tienen un modelo del mundo tiene un punto enorme. ¡Claro que tienen un modelo! El que puedas tener videos en que invente platos volando no refuta eso. Tener un modelo del mundo no implica tener un modelo perfecto del mundo. Niños y adultos tienen modelos con fallas del mundo. Y justamente el punto está en qué tanto de nuestro modelo depende precisamente de nuestra capacidad "predictiva" (que en realidad es de "rellenar vacíos de la realidad", lo que implica sí, predecir, pero va más allá).
Lo que le falta a los LLMs no son modelos del mundo. Lo que les falta es la incorporación de mecanismos hipotético-deductivos y axiomático-deductivos. Por eso es que ni siquiera saben multiplicar (se equivocan con números muy grandes). Y lo mismo pasa al explorar el mundo visual y auditivo.